前言
丹珠昂奔于1977年考入中央民族學(xué)院（現(xiàn)中央民族大學(xué)），1982年元月畢業(yè)后，先后在中央民族學(xué)院少數(shù)民族文學(xué)藝術(shù)研究所、藏學(xué)研究所從事藏學(xué)研究，1993年破格晉升為教授，是當(dāng)時(shí)中央民族大學(xué)和藏族中最年輕的教授。1995年，丹珠昂奔任中央民族大學(xué)黨委常委、副書(shū)記，兼任中央民族管理干部學(xué)院分黨委書(shū)記、藏學(xué)系主任、藏學(xué)研究所所長(zhǎng)，1999年他提任到中央民族翻譯局工作，離開(kāi)了中央民族大學(xué)，但一直擔(dān)任中央民族大學(xué)的教授、博士生導(dǎo)師。走入丹珠昂奔的辦公室，首先看到兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)柜排滿了兩面墻。書(shū)柜里擺放著各類書(shū)籍，在辦公桌后的裝飾柜里擺放著一頭金色的牦牛雕塑，上面搭著一條潔白的哈達(dá)；辦公桌上堆放了很多文件，如果不是這些文件，這里更像是一位文人的書(shū)房，充滿著書(shū)卷氣息。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”
1955年，丹珠昂奔出生于甘肅省天祝藏族自治縣。“我的經(jīng)歷和你們不同，你們是不愁吃喝，我是經(jīng)常挨餓，沒(méi)什么吃的，填飽肚子一直是一個(gè)大問(wèn)題”，丹珠昂奔這樣描述自己兒時(shí)的生活?！凹彝コ煞帧辈缓茫瑢?duì)丹珠昂奔的人生產(chǎn)生了很大的影響。
上小學(xué)時(shí)，丹珠昂奔在班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好，連續(xù)四年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生” 。但“ 文革” 開(kāi)始后不久，受“左傾”思潮的影響，學(xué)校不讓他畢業(yè)，只讀了小學(xué)的他不得不輟學(xué)回家。
丹珠昂奔說(shuō)， 這是一個(gè)十分艱難的過(guò)程，要?jiǎng)趧?dòng)，年齡還小，干不了重活；想上學(xué)，又不讓。但生活不會(huì)停止，每個(gè)人為自己命運(yùn)奮斗的腳步不會(huì)停止。在父親的建議下， 他打算學(xué)藏醫(yī)， 可是藏醫(yī)都被打成了牛鬼蛇神， 于是便改學(xué)中醫(yī)。學(xué)中醫(yī)不是一件簡(jiǎn)單的事，新搬到鄰村的一位退休小學(xué)校長(zhǎng)懂中醫(yī)，丹珠昂奔跟他學(xué)了一段時(shí)間“湯頭歌訣”，有一天老校長(zhǎng)建議他“要學(xué)中醫(yī)，先學(xué)古文，不過(guò)漢文關(guān)，就難學(xué)中醫(yī)”。于是丹珠昂奔開(kāi)始學(xué)古文，按照老校長(zhǎng)先背后講的教學(xué)方法，他背誦了民國(guó)時(shí)期的《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》、《古文觀止》等書(shū)，后來(lái)還花很長(zhǎng)時(shí)間讀《說(shuō)文句讀》。無(wú)疑，這段經(jīng)歷使他掌握了相對(duì)豐富的古代漢語(yǔ)等方面的知識(shí)，也給以后的藏學(xué)研究打下了很好的基礎(chǔ)。
后來(lái)，丹珠昂奔曾經(jīng)學(xué)習(xí)的高小附設(shè)了初中，他又回到了學(xué)校。學(xué)習(xí)時(shí)期，丹珠昂奔非常喜歡參與文藝活動(dòng)，他會(huì)拉二胡、彈三弦。初中、高中階段，他連年榮獲優(yōu)秀生。高中畢業(yè)后，十八九歲的丹珠昂奔成了中學(xué)的一名代課教師，為幫助學(xué)生更好地解決學(xué)習(xí)難題，他開(kāi)始自學(xué)大學(xué)課程。同時(shí)還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的作詞、編曲和導(dǎo)演等。他經(jīng)常組織學(xué)生參加宣傳隊(duì)，得到了組織管理方面的鍛煉。
丹珠昂奔說(shuō)， 當(dāng)時(shí)的社會(huì)自己決定不了的家庭出身等外在因素決定著我們的命運(yùn)。成份論鼓吹的是：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，地富反壞右的子孫永遠(yuǎn)都是地富反壞右，世代相傳，無(wú)法改變。而自己能決定的如正直做人、刻苦學(xué)習(xí)、成就優(yōu)良、工作出色等， 都沒(méi)用。“ 我認(rèn)為不讓我上大學(xué)， 就是最大的不公平， 當(dāng)時(shí)是不能辭職的，辭職是個(gè)政治問(wèn)題?！钡?，丹珠昂奔毅然辭職，只身孤影去了青海海西，到一個(gè)小學(xué)校里教書(shū)。
一個(gè)人在海西，生活艱難而孤獨(dú)，還要自己上山砍柴來(lái)取暖、做飯。有一天，下了很厚的雪， 他的柴被人偷了，不能生火做飯，又不好意思找鄰居借火或蹭飯，只能餓肚子。餓極了，就用斧頭砍凍羊肉吃，“那時(shí)的生活很艱難、很艱難，但在艱難困苦中，我沒(méi)有忘掉讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考”。
恢復(fù)高考的消息傳來(lái)，已工作三四年的丹珠昂奔在別人勸說(shuō)下決定參加考試，但由于長(zhǎng)期的思想和生活的煎熬，他并沒(méi)有對(duì)上大學(xué)抱任何期望?？荚嚠?dāng)天他遲到了15分鐘，監(jiān)考老師依據(jù)規(guī)定不允許他進(jìn)考場(chǎng)，幸好當(dāng)時(shí)有認(rèn)識(shí)他的同志在場(chǎng)，他才得以考試。
因?yàn)閾?dān)心政審?fù)ú贿^(guò)， 考試之后，丹珠昂奔對(duì)成績(jī)并不是很上心，回家過(guò)年去了。直到正月十五后，路過(guò)西寧，有位親戚讓他順路到省招辦查一下成績(jī)，他才驚詫地發(fā)現(xiàn)自己被中央民族學(xué)院錄取了。丹珠昂奔感慨地說(shuō)：“艱難困苦，使我始終心系基層和窮人；艱難困苦，鍛煉了我不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)忍不拔的意志；艱難困苦，使我更加感恩黨和國(guó)家民族政策的偉大正確”。
“我們那一代人，都想把失去的時(shí)間奪回來(lái)！”
在大學(xué)期間， 丹珠昂奔每天只睡四五個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)非?？炭唷！拔覀儺?dāng)時(shí)進(jìn)校學(xué)習(xí)的人年齡相差很大，大的三十七八歲的，小的才十六七歲， 我不是最老的， 也不是最小的， 年紀(jì)居中， 成績(jī)也居中?！钡ぶ榘罕夹χ^續(xù)說(shuō)：“時(shí)間是最大的問(wèn)題，十年“文革”，十年荒廢，大家都想把失去的時(shí)間奪回來(lái)，都想學(xué)有所成，所以爭(zhēng)分奪秒，拼命學(xué)習(xí)，激情如火”。他認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的課程設(shè)置比較好，文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭、國(guó)際音標(biāo)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代文學(xué)史、近現(xiàn)代文學(xué)史等等，課程結(jié)構(gòu)比較合理，內(nèi)容比較科學(xué)系統(tǒng)。
1979年，在中央民族學(xué)院的作文比賽中，他獲得第一名。成績(jī)出來(lái)后，冰心先生接見(jiàn)了獲獎(jiǎng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的獎(jiǎng)品是一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面有冰心先生給他的題詞：淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。丹珠昂奔和冰心先生一直保持聯(lián)系，在寫(xiě)作上，冰心先生給予了他很多指導(dǎo)。
丹珠昂奔的大學(xué)生活依然很艱苦，一個(gè)月14塊5毛錢(qián)的生活費(fèi)，還要省下幾塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。“那時(shí)，早飯是兩個(gè)饅頭，一點(diǎn)咸菜，一碗小米粥；中飯是兩個(gè)饅頭，一份炒白菜，里面有一點(diǎn)肉；晚飯是一碗面條”，“當(dāng)時(shí)很瘦很瘦，但身體很好，沒(méi)有垮掉”?？墒怯幸淮危?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作，過(guò)度疲勞，丹珠昂奔還是暈倒了。
丹珠昂奔從小就喜歡寫(xiě)作，早期寫(xiě)了很多詩(shī)，后來(lái)寫(xiě)散文、小說(shuō)。早期的作品有散文集《遙遠(yuǎn)的莫斯科》，中短篇小說(shuō)《在歲月腳上》、《小銀馬》、《“呀呀呀”和他的女兒》，長(zhǎng)篇小說(shuō)有《吐蕃史演義》、《生命的路》（節(jié)選發(fā)表）等。“許多作品寫(xiě)后一直沒(méi)有時(shí)間修改出版， 一放就是三十年！” 丹珠昂奔不無(wú)惋惜地說(shuō)?！?在創(chuàng)作、研究、教學(xué)、行政四線作戰(zhàn)，雖竭盡全力，也分身無(wú)數(shù)?。 ?/p>
他十分熱愛(ài)藏民族的優(yōu)秀文化，在藏學(xué)研究方面取得了很高的成就。經(jīng)過(guò)多年的研究和積累，出版了《藏族神靈論》、《佛教與藏族文學(xué)》和《藏族文化散論》等著作。1998年，他參與蕭克將軍主編的《中華文化通志》，是《藏族文化志》卷的作者，這部書(shū)獲得了1999年國(guó)家圖書(shū)榮譽(yù)獎(jiǎng)，他也因此受到了江澤民總書(shū)記的接見(jiàn)。120萬(wàn)字的學(xué)術(shù)專著《藏族文化發(fā)展史》，他寫(xiě)了整整十年，后來(lái)成為他的博士生的專用教材，2001年獲得“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。他還先后發(fā)表了學(xué)術(shù)論文100多篇。
“ 只要奮斗， 就有希望！”
當(dāng)記者問(wèn)“ 您認(rèn)為藏族文化最大的魅力是什么”時(shí)，丹珠昂奔笑著說(shuō)：“這和我91年到日本訪問(wèn)時(shí)，記者讓我談的題目差不多，當(dāng)時(shí)問(wèn)的是：藏族文化走向世界，為什么？這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)大?！?接著， 他說(shuō)， 藏族文化得到世界關(guān)注，源于藏族文化的內(nèi)在精神具有世界性和未來(lái)性。首先是和平主義思想，這是源于佛教的影響。和平是人類的共同追求，也是人類的共同價(jià)值。無(wú)論是什么人、什么社會(huì)制度，人們不愿意在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境下生存，這在人們的行為中都能夠得到體現(xiàn)；其次，是人性主義的思想。如果每個(gè)人都把自己的私利推及到他人，那么社會(huì)矛盾就會(huì)加劇，就會(huì)失去社會(huì)平衡。講人性就要講人與人之間的和諧相處，講憐憫、慈悲和愛(ài)；第三點(diǎn)，是利他主義思想，也是源于佛教的思想；第四點(diǎn)，是出世主義思想。這些觀點(diǎn)在他所發(fā)表的論文中都有充分闡述。
由此，他談到了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)差這個(gè)問(wèn)題的看法。在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里有無(wú)數(shù)的痛苦，“學(xué)生的社會(huì)閱歷太淺，從小衣食無(wú)憂，經(jīng)不起很小的挫折。”筆者采訪他的前一天晚上，丹珠昂奔剛從汶川、北川地震災(zāi)區(qū)考察回來(lái)，他形容那里的狀況“十分慘烈”，“那些活下來(lái)的人，（他們）承受著情感、工作、經(jīng)濟(jì)方面很大的壓力，但仍堅(jiān)強(qiáng)地活著， 這就是人的偉大之處。生命是無(wú)比珍貴的，但在一個(gè)人的生存過(guò)程中會(huì)自然地遇到這樣那樣的波折、痛楚和苦難，這是十分正常的。世上沒(méi)有一條直路永遠(yuǎn)走下去，要有走彎路的思想準(zhǔn)備。青年人有色彩斑斕的夢(mèng)，但要從實(shí)際出發(fā)，經(jīng)得起壓力和考驗(yàn)?！?/p>
他建議， 現(xiàn)在的大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)之外多方面的能力修養(yǎng)，來(lái)緩解自己的壓力，全面鍛練自己。同時(shí)，要注意運(yùn)用科學(xué)的思維方法?！斑@件事情做不了就做那件，今天做不了就明天做，人生的價(jià)值總是能夠通過(guò)多種渠道實(shí)現(xiàn)的，只要奮斗，就有希望！不要像氣球，一吹就飄；也不要像玻璃，一打就碎。這些方面要向老一輩革命家學(xué)習(xí)?！?/p>
后記
采訪將要結(jié)束時(shí)，丹珠昂奔說(shuō)：“1999年離開(kāi)中央民族大學(xué)，我先后在中央民族語(yǔ)文翻譯局任局長(zhǎng)、黨委書(shū)記，云南省人民政府黨組成員、省長(zhǎng)助理，2006年3月任國(guó)家民委副主任，從一個(gè)單純的業(yè)務(wù)人員到業(yè)務(wù)行政雙肩挑，再到行政工作為主，這有一個(gè)過(guò)程。社會(huì)上的許多事情不是自己能決定的，許多時(shí)候是社會(huì)把你推到了那個(gè)位置，因此個(gè)人要服從社會(huì)選擇。1992年我準(zhǔn)備去哈佛大學(xué)當(dāng)訪問(wèn)學(xué)者，王鐘瀚、馬學(xué)良兩位老先生勸我：“系主任責(zé)任重大，你還是作出點(diǎn)犧牲，接受這個(gè)職務(wù)?！碑?dāng)系主任后， 我也多次提出辭職，都未允準(zhǔn)。黨員要聽(tīng)組織的號(hào)召，未被允準(zhǔn)，就要繼續(xù)干，而且要干好。系主任這個(gè)職位實(shí)任加兼任，我一共干了7年。我原本想當(dāng)作家，但到研究所，需要搞研究，于是開(kāi)始搞學(xué)術(shù)，一干就是十年，并一直在學(xué)術(shù)研究上下了很大功夫。學(xué)術(shù)研究是個(gè)艱難的過(guò)程，需要付出大量的心力，博覽群書(shū)，嘔心瀝血，但關(guān)鍵還是要服從國(guó)家的需要和社會(huì)的召喚。”
在中央民族大學(xué)的生活，對(duì)于丹珠昂奔來(lái)說(shuō)， 最大的收獲是讀了許多書(shū)， 受用不盡?！?我是在民大成長(zhǎng)起來(lái)的！”，丹珠昂奔深情地說(shuō)。
原標(biāo)題：丹珠昂奔——翱翔在藏學(xué)界的雄鷹