吳智勇(右一)在指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生。
瓊達(dá)卓嘎攝
吳智勇正在授課。
旦增蘭澤攝
開(kāi)學(xué)前一周,西藏自治區(qū)拉薩市第一中學(xué)迎來(lái)了新一批援藏教師。校長(zhǎng)吳智勇一邊處理安全排查、課務(wù)調(diào)整等開(kāi)學(xué)事務(wù),一邊帶著新來(lái)的教師熟悉情況。
“我自己就是一名援藏教師,如何適應(yīng)環(huán)境、投入工作,再熟悉不過(guò)了。”2022年5月,吳智勇主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)?。進(jìn)藏前,他任江蘇省鹽城市東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng),長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)教學(xué),是江蘇省“333”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象、鹽城市優(yōu)秀班主任。由于分管學(xué)校外援工作,他常常聽(tīng)到援藏同事的故事?!八麄兏傻眯量?,也很光榮。作為一名黨員,我也想為援藏盡一份力量?!眳侵怯抡f(shuō)。
從黃海之濱來(lái)到海拔3600多米的拉薩,吳智勇剛剛適應(yīng)低壓缺氧的環(huán)境,就開(kāi)始了走訪(fǎng)調(diào)研,全面細(xì)致地了解學(xué)校各部門(mén)、各年級(jí)情況。他發(fā)現(xiàn),學(xué)校教師雖然盡職盡責(zé),但整體比較年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,又缺乏系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)體系,教育理念、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等相對(duì)陳舊。
問(wèn)題摸清了,工作方向就明確了。吳智勇說(shuō):“‘輸血’是一時(shí)的,‘造血’是長(zhǎng)久的。我們要做好‘傳幫帶’,把專(zhuān)業(yè)技能傳授到位,把隊(duì)伍培養(yǎng)起來(lái),為本地留下一批優(yōu)秀教師?!?/p>
吳智勇組織援藏管理團(tuán)隊(duì)成員、學(xué)校班子成員剖析原因,廣泛征求意見(jiàn),拿出了一系列實(shí)招:牽頭成立校青年讀書(shū)會(huì),幫助年輕教師加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí);發(fā)揮橋梁作用,創(chuàng)造條件讓學(xué)校師生走出去開(kāi)闊眼界,2023年共組織130名藏族學(xué)生、40余名教師赴江蘇研學(xué)、培訓(xùn);邀請(qǐng)了16名江蘇專(zhuān)家進(jìn)藏講座、送教。
繁忙的管理工作以外,吳智勇主動(dòng)承擔(dān)了初二年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)期,他都會(huì)收兩到三名教師作“徒弟”,他說(shuō):“我會(huì)查看他們的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)備課材料,盡量多聽(tīng)他們的課,并在課后進(jìn)行輔導(dǎo)?!敝灰挥锌?,他還會(huì)隨機(jī)聽(tīng)本地教師講的數(shù)學(xué)課,課后進(jìn)行交流。
“吳老師有20多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)很強(qiáng),要求又非常嚴(yán)格,當(dāng)他的徒弟有壓力。他手把手地教,我學(xué)到了很多,同學(xué)們也受益?!鼻嗄杲處熽愇臐菂侵怯率盏牡谝粋€(gè)“徒弟”。吳智勇帶著他,一起學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究教學(xué)設(shè)計(jì),指導(dǎo)他開(kāi)展課題研究以及論文寫(xiě)作。2023年9月,陳文濤在拉薩市理科教師教學(xué)技能大賽中獲得數(shù)學(xué)組第一名。
“吳校長(zhǎng),又有家長(zhǎng)來(lái)找您了?!眳侵怯略谵k公室處理工作時(shí),時(shí)常有家長(zhǎng)前來(lái)拜訪(fǎng)。只要時(shí)間允許,他都會(huì)擱下手頭的事,先接待家長(zhǎng)?!敖逃?、照顧好孩子需要家校合作,溝通很重要。這里的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育很重視,我跟其他老師打過(guò)招呼,有家長(zhǎng)找我,都請(qǐng)進(jìn)來(lái)?!眳侵怯逻€和家庭條件較差的兩名學(xué)生開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶,并鼓勵(lì)其他援藏教師也這么做。通過(guò)做好家校溝通,他了解到許多情況。有學(xué)生因家庭變故影響了學(xué)習(xí)積極性,吳智勇便時(shí)常找他談心,并積極和學(xué)生家長(zhǎng)溝通,同時(shí)引導(dǎo)班上的同學(xué)互幫互助,最終使這名學(xué)生重新開(kāi)朗起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提升。
在學(xué)校師生眼中,吳智勇雷厲風(fēng)行,好像總是在趕時(shí)間。他說(shuō):“三年援藏,時(shí)間不算長(zhǎng),我想用有限的時(shí)間,為師生多辦實(shí)事?!?/p>
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2024年03月12日 19 版)